Kosmische Erziehung: Zeit- und Kalenderarbeit

In den Morgenkreisen haben wir uns intensiv mit der Struktur unserer Woche beschäftigt. Jeden Tag besprechen wir das Datum und zählen die Zahl an der Monatskette ab, dabei benennen wir auch den Wochentag. Um die Tage greifbarer zu machen, haben wir sie farblich markiert.

Gemeinsam überlegten die Kinder, welche besonderen Aktivitäten an den einzelnen Tagen stattfinden: die „Forschen mit Fred“-Stunden für die Vorschulkinder am Dienstag und Donnerstag, die Turnstunden oder das Abstimmen des Mittagessens am Freitag. Die Ergebnisse haben die Kinder in Einzel- und Partnerarbeit gemalt; sie hängen im Flur.

Dazu lernten wir das Fingerspiel „Guten Morgen, Herr Montag…“. Im Werkraum können die Kinder einen Wochentagsfächer basteln.

In den kommenden Tagen sprechen wir über Gefühle und Meinungen — der Einstieg in das Thema Emotionen und Kinderrechte. Wir starten mit der Affirmation „Ich bin richtig, ich bin wichtig“, die sich am Kinderrecht orientiert, dass alle Menschen gleichwertig und wertvoll sind.